Новости Наставников
«Наставники России» представили уникальное исследование стратегий наставничества на международной конференции
06.02.2026
Мероприятие было посвящено обсуждению приоритетных аспектов повышения эффективности решения профессиональных задач с опорой на творческий потенциал человека. Также обсуждались рекомендации для обучающихся и молодых специалистов по развитию их творческого потенциала.
В течение дня участники конференции смогли обменяться своими профессиональными наработками и взглядами на процессы становления и развития подрастающего поколения, поделились озабоченностью и некоторыми опасениями относительно нарастающего негативного влияния информационных технологий, пренебрежения «цифровой гигиеной», тенденциями снижения самостоятельности, ответственности и развития как критического, так и творческого мышления сегодняшних студентов, аспирантов и молодых работников предприятий.
От Всероссийского общественного движения «Наставники России» в работе конференции принял участие руководитель направления «Наставничество на производстве» Александр Владимирович Посадский.
Так, например, научный сотрудник ИНИОН РАН, кандидат педагогических наук Роза Ахбановна Андрианова выступила с докладом «Мотивация и творчество в подготовке научных кадров».
Заместитель руководителя Департамента территориальных органов исполнительной власти города Москвы Юлия Александровна Марьясова поделилась столичным опытом выявления, поддержки и развития талантов при реализации молодежной и семейной политики.
Руководитель направления «Наставничество на производстве» Всероссийского общественного движения «Наставники России» Александр Владимирович Посадский поделился результатами своего научного исследования «Наставничество как социальная процедура формирования активной субъектной позиции наставляемого: четыре стратегии наставнической деятельности».
Проведенный глубокий теоретический и статистический анализ позволили доказать наличие в поведении наставника четырех стратегий, которые могут проявляться практически в любой деятельности, будь то транспорт, производство или образовательная среда. Эти линии поведения («Формалист», «Потакатель», «Диктатор» и «Стратег) отличаются развитием представлений наставника о содержании, целях и результатах собственной деятельности, и предполагаемых результатах наставничества с позиции наставляемого.
«Наставничество – это не только передача навыков, но и социальная процедура формирования профессиональной и гражданской позиции, то есть проявление субъектности как самого наставника, так и его подопечного», - резюмировал в своем выступлении Александр Владимирович,
- «Наилучшего эффекта возможно добиться только, когда наставник действует как стратег – выстраивает диалог, совместно с наставляемым, формирует цели и поддерживает его становление и развитие».
По окончании деловой программы Александр Посадский продолжил обмен мнениями с работниками Университета Правительства Москвы, членами организационного комитета конференции Юлией Юрьевной Леденевой, начальником Управления научно-практических проектов и информации и Александрой Ивановной Поминовой, начальником отдела научно-исследовательских работ и проектов, кандидатом технических наук, доцентом. Среди прочих, обсуждались вопросы повышения мотивации и включенности в образовательный процесс студентов и аспирантов.
В конце встречи Александр Владимирович получил приглашение участвовать в следующей конференции в апреле, что подтверждает высокий интерес научного сообщества к разработкам движения «Наставники России».
Назад к новостям